PROGRAMA INFANTIL
Letras para volar
Programa universitario de fomento a la lectura
Nuestra tarea
En Letras para Volar, tenemos más de 11 años llevando la experiencia de la lectura dialógica a más de 300,000 niños y jóvenes del estado de Jalisco, también hemos llegado a escuelas bilingües de Chicago, Los Ángeles y Texas. En Los Ángeles trabajamos con miles de niños gracias a LéaLA, que ha acondicionado hermosos espacios para promover una experiencia lectora inolvidable.
Nuestro compromiso
Promover habilidades como el pensamiento crítico y científico, la comunicación y la solución de problemas, a través del fomento de valores como la justicia social y el amor por las raíces ancestrales.
Talleres infantiles
Cupo por taller: 30 niños
Los talleres inician cada hora de 9:00 AM a 2:PM y de 3:00 PM a 7:00 pm
El mejor recuerdo de Hans
Niños de 6 años en adelante
Tallerista: Irma Ernestina Jiménez
Objetivo
Identificar las emociones en las palabras y su relación con las características culturales en en el lenguaje.
- Lectura del cuento “Apapacho”
- Reflexión sobre las emociones que podemos expresar a través de las palabras.
- Actividad: realización de una tarjeta de papel decorada que revela una frase personalizada.
La leyenda del grito de la lechuza de noche. Yoñel xoch’ tyi ak’lel
Niños de 6 años en adelante
Tallerista: Dafne Rodríguez González
Objetivo
Acercar a niñas y niños a la riqueza cultural y lingüística de México mediante la lectura de una leyenda tradicional ch’ol en español y el contacto con la lengua ch’ol, promoviendo el reconocimiento de la diversidad cultural, la imaginación y la expresión creativa a través de la elaboración artística de un vitral inspirado en los elementos de la narración.
- Lectura de la leyenda ch’ol. La leyenda del grito de la lechuza de noche.
- Reflexión sobre la biculturalidad y cómo se
preservan las tradiciones a través de la oralidad. - Actividad: Vitral simulado. Los niños dibujaran
con marcadores permanentes un dibujo sobre una
hoja de acetato.
Citlali, la niña que tenía dos nombres
Niños de 8 años en adelante
Tallerista: Lilia Lizbeth Camberos Gutiérrez
Objetivo
Reconocer las palabras en español y su origen
- Lectura del cuento “Citlali, la niña que tenía dos nombres”.
- Acercar a niñas y niños a la diversidad lingüística de México mediante un cuento donde se reflexiona sobre los nahuatlismos presentes en el español, lo que fomenta el reconocimiento de los préstamos lingüísticos del náhuatl que se utilizan en la vida cotidiana, como antropónimos, topónimos, animales y alimentos a través de su escritura y relación con referentes visuales.
- Actividad: elaboración de un fanzine de palabras
con nahuatlismos como aguacate, chocolate, etc. y un
póster que diseñarán con sellos los participantes.
El quetzal Quino y la quesadilla de la amistad
Niños de 7 años en adelante
Tallerista: Militza Rosas Chávez
Objetivo
Promover valores como la generosidad, la empatía y la amistad a través de la lectura de un cuento que, por medio de la letra Q se muestran palabras que pertenecen a nuestro idioma lo que permite reforzar la riqueza cultural de México, así como el reconocimiento de la letra Q.
- Lectura del cuento “El quetzal Quino y la quesadilla de la amistad”
- Reflexión sobre el compartir y la construcción de comunidad
- Actividad: Creación de dos personajes del cuento con estructuras móviles.
La rana que se tragó el Sol
Niños de 6 años en adelante
Tallerista: Edgard Alejandro Flores Ramos
Objetivo
Que los niños reflexionen sobre observar la naturaleza y los sonidos de la naturaleza y el origen de las onomatopeyas en español.
- Lectura del cuento “La leyenda de la rana”
- Reflexión sobre los aprendizajes del
cuento - Actividad: armado y decorado de rana de papel
El árbol de las palabras
Niños de 7 años en adelante
Tallerista: Juan Manuel Morando Urzúa
Objetivo
Fomentar el uso y la valoración del español como una lengua que preserva historias, fortalece la identidad cultural y conecta a las nuevas generaciones con sus raíces, a través de experiencias literarias significativas y participativas.
- Lectura del cuento “El árbol de las palabras”
- Reflexión sobre la familia.
- Actividad: armado de manzana de papel.
La serpiente saltarina
Niños de 10 años en adelante
Tallerista: Eric Tonatiuh Tello Saldaña
Objetivo
Que los niños reflexionen sobre la importancia de respetar los gustos, cualidades y capacidades de todos, así como su importancia dentro de la sociedad.
- Lectura del cuento “La serpiente saltarina”
- Puesta en común de los aprendizajes derivados de la lectura.
- Actividad: armado de una serpiente saltarina de papiroflexia.
La boda de la Xdzunuúm
Niños de 7 años en adelante
Objetivo
Promover la ayuda mutua
- Lectura del cuento “La historia de Dzulúm”
- Reflexión sobre la ayuda mutua.
- Actividad: figuras de foamy en broche para cabello y ropa.
Mudubina
Niños de 7 años en adelante
Objetivo
Promover la equidad entre las personas
- Lectura del cuento “La leyenda de la Madubina”
- Reflexión sobre la equidad
- Actividad: Armado de una flor de Modubina.
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